Présentation


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Ecole Maternelle et Primaire Saint André


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 Organisation et fonctionnement

  MATERNELLE 1 classe de PS Cycle 1Apprentissages premiers   Classe d’adaptation
1 classe de MS
1 classe de GS
ÉLÉMENTAIRE 2 classes de CP Cycle 2Apprentissages fondamentaux ULIS
2 classes de CE1
2 classes de CE2 Cycle 3Approfondissements
2 classes de CM1
2 classes de CM2

Horaires :

Classe : 8h45-12h00 //    13h30-16h15

Garderie matin : 7h15 à 8h30

Garderie du soir : 17h à 18h45

Semaine de 4 jours



citation ONU

 

        Ce « bon départ », nous nous efforçons de l’assurer à tous les enfants accueillis à St André, aussi bien à l’école primaire qu’à l’école maternelle.

 

        Aussi, nous mettons tout en œuvre pour atteindre cet objectif.

 

En tant qu’école sous contrat d’association avec l’état
 

Nous respectons les directives ministérielles :

 

  • Programmes officiels de l’éducation nationale (les évaluations des compétences scolaires des élèves sont transmises régulièrement).
  • Anglais dès la GS.
  • B2i en informatique.

 

En tant qu’établissement de l’enseignement privé catholique

Nous nous employons :


puce à prendre en compte chaque élève dans sa singularité
 
:

 

  • Pédagogie différenciée.
  • Activités de remédiation en classe: Mise en place de PPRE (Programme Personnalité de Réussite Éducative), PAP (Projet d’Accompagnement Personnalisé) par l’enseignant de la classe.
  • Classe d’adaptation. Cliquer ici pour plus de renseignements
  • Unité localisée pour l’inclusion scolaire (Ulis). Cliquer ici pour plus de renseignements
  • Intervention de l’EVS (employé de vie scolaire) dans les classes pour animer des ateliers mis en place par l’enseignant.
  • Activité pédagogiques complémentaires (max 6 élèves) : 1 heure par semaine pendant la pause méridienne.
  • Stages de remise à niveau pour les élèves de CM1 et CM2 : 15 heures durant les vacances de printemps ou pendant les vacances d’été.

 

puce à élaborer des projets pédagogiques fédérateurs, en lien avec le projet d’école, permettant aux élèves de développer leur capacité à coopérer et à s’épanouir :

 

  • Projets artistiques.
  • Semaine du goûtCliquer ici pour plus de renseignements
  • Kermesse.
  • Classes de découvertes et sorties.
  • Tutorat CM2/CP: Accueillir et accompagner les élèves qui entrent à la « grande école » en CP, leur faire découvrir l’école élémentaire et son fonctionnement, c’est l’engagement que prennent les élèves de CM2 qui souhaitent devenir tuteurs. Une belle responsabilité qui rassure nos jeunes élèves de CP et qui crée des liens entre grand et petits.
  • Ateliers: Théâtre, peinture, échecs, jeux, dessin et bricolage. Ces activités sont encadrées par des intervenants extérieurs ou des élèves du collège et sont proposées aux élèves après le déjeuner ou en fin de journée.

 

En tant que partenaire de l’éducation de vos enfants
  

Nous les aidons quotidiennement à apprendre à vivre ensemble :

 

  • Conseil des enfants à l’école élémentaire : Il est constitué de  2 représentants des enseignants, 1 représentante du personnel de surveillance, 2 élèves par classe y sont délégués. Il est présidé par le Chef d’établissement. Il se réunit 2 fois par trimestre pour débattre de la vie de l’école : les locaux, les récréations, la cantine…On apprend à parler au nom de la classe, à écouter, à échanger, se respecter, …mieux vivre ensemble.
  • Passeport de bonne conduite au cycle 3 (CE2/CM1/CM2).
  • Échanges avec la famille.

 

citation montessori